Zitate aus dem Buch „Der aussergewöhnliche Mensch. Genie, Talent, Hochbegabung im 21. Jahrhundert“ von Alexander Hans Gusovius. Auf der Suche nach Antworten und Verständnis des Anders-Seins...
Das Kind muss das Lernen lernen ist bei Therapeuten und Menschen, die mit hochbegabten Kindern arbeiten in aller Munde. Man liest es in Ratgebern, auf spezialisierten Webseiten und hört es von Psychologen. Doch ist dies wirklich so?
Es gibt einen Unterschied zwischen dem Überbehüten und einem gesunden Unterstützen und Fördern... Helikoptermami? Rasenmähermutter? What the f***!!??
Hier meine Meinung dazu...
Manche Kinder haben Schwierigkeiten Freundschaften zu schliessen. Dies liegt oftmals daran, dass sie anders denken und fühlen als die anderen Kinder und dass sie sich tiefe Freundschaften wünschen, was viele andere Kinder überfordert...
Wenn hochbegabte Menschen unterfordert sind in Schule oder Beruf, dann führt das zu enorm viel Stress. Hier einige Gedanken und Infos aus psychologischer Sicht...
Dabrowski's Theorie der positiven Desintegration beschreibt Persönlichkeitsentwicklung als einen Prozess, bei dem ein Individuum durch eine schmerzhafte Desintegrationsphase (Disharmonie, Angst) hindurchgeht, um sich dann auf einer höheren Ebene neu zu integrieren und zu wachsen.
Haben Hochbegabte besondere Merkmale und Persönlichkeitseigenschaften, oder sind sie einfach „ganz normal nur ein bisschen schneller im Denken“? Hier meine Erfahrungen und Beobachtungen...
Allzu oft höre ich von Kindern, die in der Schule Schwierigkeiten haben. Sei dies mit auffälligem Verhalten, durch Verweigerung oder Angstzuständen. Ich weiss, wie sich das anfühlt, wenn das Kind nicht mehr zur Schule gehen will.... Hier ein Erfahrungsbericht und Denkansätze aus meiner Sicht...
Wie soll ich mit Grenzüberschreitungen und Respektlosigkeiten umgehen? Wie kann ich verhindern, dass ich mich aufrege oder zurück ziehe, wenn ich mich respektlos behandelt fühle und andere meine Grenzen nicht respektieren?